Creciendo paso a paso: Cambios físicos y motores en la infancia temprana

Tomado de Hidalgo, 2016.

Después de los primeros dos años de vida los niños continuan creciendo y desarrollandose a lo largo de los 3, 4, 5 y 6 años que abarcan la infancia temprana, por lo cual como padres es de gran importancia conocer cuales son los cambios físicos y motores finos y gruesos que se esperan en la infancia temprana y es por esta razón que en este blog te los compartiremos.

Infancia temprana

La infancia temprana es un periodo de desarrollo que abarca de los 3 a los 6 años en la cual comienza a presentarse la maduración de algunos procesos cognitivos en diferentes aspectos como la percepción, memoria y razonamiento.

Cambios Físicos

Durante este periodo de desarrollo no solo se presentan cambios en el aspecto cognitivo, sino que también se presentan diferentes cambios físicos. 

Tomado de Praxisdental, 2020.

A los 3 años se disminuye en los niños/niñas  la grasa de su barriga y pasa a ser músculo, así mismo el tronco, los brazos y las piernas se alargan al igual que las extremidades superiores o inferiores como los dedos de las manos o pies. De igual manera ocurre un crecimiento muscular y el cartílago se convierte en hueso y ocurre la erupción de los primeros dientes. 

Durante los 4 y 5 años ocurren otros cambios como el desarrollo muscular y coordinación, la cabeza es algo grande, se desarrolla el sistema inmunológico, madura el sistema nervioso y el circulatorio y se da un crecimiento de 2.5 pulgadas y 5 fibras.

A los 6 años surge el crecimiento de las primeras muelas y se da una secreción de andrógenos. 

Cuadro sinóptico: Elaboración propia.

Desarrollo Motor 

Durante la infancia temprana los niños también continúan desarrollando diferentes habilidades motoras tanto finas como gruesas que posteriormente beneficiaran el desarrollo y control de otras habiloades finas y gruesas en los años posteriores.

3 años 

Tomado de BabySparks, 2021.

Con respecto a las habilidades finas a los 3 años el niño/niña es capaz de realizar trazos controlados y definidos, puede construir con bloques ya que tiene un mayor control y es capaz de doblar un papel a lo largo y ancho. 

También en relación con las habilidades motoras gruesas el niño/niña es capaz de subir las escaleras alternando los pies, salta escalones con los dos pies, se balancea menos al caminar y tiene la capacidad de mantenerse en un solo pie durante un segundo.

4 años

Tomado de Geniolandia, 2018.

Durante los 4 años el niño/niña desarrolla habilidades finas como la capacidad de lanzar una pelota haciendo su brazo hacia atrás, pude abotonarse la ropa, realiza ademanes refinados y precisos y es capaz de formar cruces. 

Además, a los 4 años como habilidades motoras gruesas los niños/niñas son capaces de correr con mayor facilidad, brincar en un solo pie, tiene mayor independencia en las piernas y lanzar una pelota por encima de su cabeza.

5 años

Tomado de Aguirre Galería, s.f.

El niño/niña con respecto a sus habilidades finas tiene la capacidad de copiar trazos, letras, realizar dibujos un poco más elaborados, puede hacer lanzamientos con puntería al igual que recortar figuras grandes y simples.

En relación con sus habilidades gruesas el niño/niña es capaz de correr, parar y girar además puede montar la bicicleta, es capaz de saltar entre 60 y 80 cm impulsandose hacia adelante.

6 años

Tomado de Depositphotos, s.f.

A los 6 años el niño/niña desarrolla habilidades finas como lavarse los dientes, comer cualquier comida sin ayuda, es capaz de vestirse, con su cuerpo se orienta con respecto a cual es la izquierda y cual la derecha y es capaz de saltar y lanzar usando de manera adecuada su peso. 

De igual forma desarrolla habilidades gruesas como moverse al ritmo de la música, juega juegos físicos, es capaz de botar y lanzar una pelota y atraparla. 

Para que se comprenda de forma más sencilla los diferentes cambios que ocurren en este periodo se anexa el siguiente vídeo que aborda los diferentes cambios físicos y motores que experimenta un niño/niña en esta etapa.

Cambios físicos de los 3 a 6 años. (2024). Escuela de MaPadres.

 

En este periodo del desarrollo el niño experimenta distintos cambios físicos y motores que los padres deben conocer ya que al conocerlos pueden implementar actividades o estrategias que beneficien y estimulen el desarrollo de los niños y las niñas, además de tomar las precauciones y cuidados necesarios para un desarrollo correcto y adecuado del niño/niña. 

Referencias:

Aguirre Galería. (s. f.). Curso de Dibujo presencial para Niños - Aguirre Galería. [Fotografía]. https://www.aguirregaleria.com/courses/curso-de-dibujo-presencial-para-ninos/

BabySparks. (2021, 8 febrero). Etapas del juego con bloques hasta los 36 meses. [Fotografía]. https://babysparks.com/es/2020/04/07/stages-of-block-play-through-age-36-months/

Cárdenas Curo, S. (2021). Desarrollo físico, intelectual y social de la niñez, infancia, adolescencia y adultez. Aplicación didáctica: Diseño de clase. [Tesis de licenciatura]. Universidad nacional de educación. https://repositorio.une.edu.pe/server/api/core/bitstreams/35a2a2c6-4e2f-463c-82ae-a067caa320a2/content

Depositphotos. (s. f.). Imágenes de Niño lavandose dientes libres de derechos. [Fotografía] https://depositphotos.com/es/photos/ni%C3%B1o-lavandose-dientes.html

El crecimiento y el desarrollo físico infantil. (s.f.). https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/844816993X.pdf

Escuela de MaPadres. (2024, 6 agosto). Cambios físicos de los 3 a 6 años [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=hxkHkIE9jrE

Geniolandia. (2018, 1 febrero). Juegos de saltar para niños. [Fotografía]. https://www.geniolandia.com/13133137/juegos-de-saltar-para-ninos

Gesell, A y Bates, L. (1997). El niño de 1 a 5 años. PAIDÓS.

Hidalgo, K. (2016, 7 febrero). Hitos del desarrollo de la niñez temprana. Desarrollo natal [Fotografía]. https://kathouh14.wixsite.com/desarrollonatal/single-post/2016/02/06/hitos-del-desarrollo-de-la-ni%C3%B1ez-temprana

Padua N., J. (2006). Infancia y educación. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales,13 (40). Universidad Autónoma del Estado de México. https://www.redalyc.org/pdf/105/10504006.pdf

Praxisdental. (2020, abril 28). Manchas en los dientes que no son caries - dentistainfantiltoledo.com. dentistainfantiltoledo.com [Fotografía]. https://www.dentistainfantiltoledo.com/manchas-los-dientes-no-caries/

UNEMI ONLINE. (2019). Psicología del desarrollo I. 1. https://sga.unemi.edu.ec/media/recursotema/Documento_2020217113944.pdf